第106节（2 / 2）
这句看似答非所问的回答，却让祁究皱起眉头。
既然真神是完美的……
那是不是可以这么理解：因为无头神本身象征着肢体的残缺，所以并非完美，不完美则无法成为真神，所以无头神只是鸠占鹊巢的伪神？
这也就可以解释校医室老妇人看到祁究时，惶恐无措地惊呼了一句：“你怎么回来了？！”，并反复念叨那句“真神已死”。
那一瞬间，她错将祁究认成079扮演的神父，看到了神父，她以为真神重新降临人间。
这位老妇人很可能是背叛了真神信仰、转信邪神的叛徒。
这个副本每次固定邀请11位学生玩家、2位教职工玩家参与游戏，学生和教职工共同组成了13这个数字，13本身有「背叛」的含义，那么是不是在隐喻这所学校是背叛者的聚集地呢？
而「流放」的含义，可能并非流放所谓的问题学生，而是流放信仰伪神的教职工？
祁究继续追问：“伪神可以变成真神吗？”
他需要确定，正通过学生的死亡为养分、重新长出头部的无头神能不能转化成真神。
神父语气平静：“伪的永远成不了真的。”
“原来如此，谢谢神父。”
祁究得到了想要的答案，更加肯定心里的猜测——伪神没办法真正庇护教职工的安全，它只是在利用教职工献祭学生获得力量。
“阶梯上的神像没有五官，是不是也不能称之为「完美」，祂也是伪神吗？”祁究又问。
神父：“那是死去的真神，死亡让祂被遗忘，所以没有了五官。”
祁究：“死去的真神还能复活吗？”
神父静静地凝视着他，不响。
最后神父也没有回答他这个问题，转而道：“你的第二个问题，我可以对真神发誓，我从来没有蛊惑任何人选择死亡。”
他在「死亡」两个字上，加重了语调。
一瞬间，祁究便明白对方话中含义：“谢谢神父的指引。”
“可以告诉我你的罪恶了吗？”神父用平和的语气发问，眼里却是他不肯承认的蛊惑。
这位看起来端正又禁欲的神父，正在蛊惑信徒将「罪恶」诉诸于口，在这间光线流动的忏悔室里化为言语、成为「真实」。
“我想邀请神父参与一场危险又有趣的游戏，算罪恶吗？”祁究略带挑衅地笑道。
神职人员的衣领束得很紧，以至于神父喉结滑动的动作格外引人注意，他说：“我接受你的邀请。”
祁究是在闹钟的吵闹声里醒来的，日光从西侧走廊照进来，和梦里的忏悔室一样，此时正是黄昏时分。
只不过现在他身处潮湿闷热的教职工宿舍，既没有流光斑驳的教堂，也没有那位看似冷淡平静，实则一直蛊惑人将罪恶诉诸于口的神父。
祁究洗了把冷水脸，便听到手机“叮”的一声响。
是教导主任发来的《宿舍值夜注意事项》——
「为了让新入校的学生拥有健康的住宿环境、以及良好的集体生活氛围，为了保证所有教职工的人身安全，请负责学生宿舍值夜工作的老师遵守以下规则：
1请在天黑前完成所有幸存学生的点名工作，确保每一位学生都出现在宿舍楼内，一旦发现任何学生不见，请立刻通知全体教职工人员进行搜寻，并可通过任何手段让该学生消失；
2天黑后禁止任何学生擅自离开宿舍楼，请值夜老师时刻保持警惕，一旦有学生擅自离开宿舍楼，则被视作严重失职事故，将给予该晚值夜老师严重处分；
3请值夜老师每半小时巡检宿舍楼一次，一旦发现有学生擅自玩灵异游戏、或接到相关宿舍的学生举报，请立刻前往该宿舍进行制止；
4一旦发现宿舍内的神龛红烛灯熄灭，请立刻将该宿舍的全体学生押入安保室小黑屋禁闭反思，必要时可对该宿舍学生进行搜身、逼供等暴力手段，严防该现象在学生中蔓延；
5请务必保管好宿舍楼大门的钥匙，钥匙一旦落到学生手里，则算作该晚值夜老师严重失职，将给予其严重处分；
请您严格按照以上要求进行宿舍区夜间值班工作，祝您值班愉快。」
邮件附件里，还有一张学校宿舍区的地图示意。
祁究记下每一条守则，并快速分析起来。
很快，他发现第二条规则和第三条规则矛盾了。
于是祁究立刻拨通教导主任的电话：“下午好，《宿舍值夜注意事项》我已经收到了，但有点不确定的地方需要向您咨询，希望没有太打扰到您。”
“什么？”电话那端的教导主任很明显不耐烦，但又碍于工作不得不回答对方问题，“有什么不确定的，你说。”
祁究：“我看规则三提到值夜老师必须每半小时进行一次宿舍楼巡检，可今晚就我一个老师值夜，巡检时门卫室处于无人值守的状态，要是有调皮的学生趁机溜出宿舍楼怎么办？”
教导主任淡淡的“哦”了声，随即笃定道：“如果你担心的是这个，那就放心好了，我可以这么给你说，在你巡视宿舍楼的时候，学生在没有钥匙的情况下是无论如何都没办法离开宿舍楼的，所以请你务必保管好宿舍楼大门的钥匙，否则处分的后果可是很严重的呢。”
原来如此。
教导主任的话可以理解为，没有任何特殊道具可以打开宿舍楼大门，学生想要离开只有唯一一个途径——偷到值夜老师的宿舍楼大门钥匙。
假如学生一旦知道这个规则，势必会想方设法偷这把钥匙，可钥匙被偷会被视作值夜老师严重失职……
如果学生没办法离开宿舍楼，就没办法挖到学生阵营庇护神的线索，这个副本就会一直僵在现有的剧情线上，这该如何是好呢？
看起来就很棘手也很被动呢……