第142章（2 / 2）

地可以让旁人帮忙种，知识可以让旁人帮忙学，当然陛下将来安排差事的时候，也可以让旁人帮忙去办。

孩子你知道你这一个机灵抖的，失去的是什么吗？

能来这儿的就没有傻子，见状纷纷打消了找人替自己种地的想法。

秋东见状暗暗点头：

“我提醒诸位一句，马上就要进入冬季了，有什么想法都得抓紧，时间不等人哪！”

有的小组很快确定了组长，有的小组互相不服气，内部又分裂成两个小组互相竞争，说不上孰优孰劣，目前瞧着都很有干劲，不服输的念头很强烈。

有的小组很机灵的去参观秋东的暖棚，转头就找将作监的人帮忙，他们也想搭建同样的暖棚，打算跟着秋东这个有经验之人的路子走，稳妥，不出差错。

有的小组去找司农司的人打听，这个季节，在那种地形上，种点什么最适宜，该如何操作等等。

秋东从不插手，只在早晚，和他们开个简短的碰头会，早上让他们分别说说今日的目标，晚上又问他们的目标完成了几分。

他们说的时候，秋东只点头，不时问一些“这个计划是谁提出来的，你们都认可吗”，“后来做了什么样的调整，因为什么”，“调整后可能时间上来不及，担心吗”之类的话。

他没什么架子，猴孩子们遇到问题请教，他知无不言，好似家中最慈祥的长者，因此学生们对他都没什么防备心，就跟闲聊似的，有什么说什么。

谁都没放在心上，谁知隔天，亲耕园门口便立了一块大大的牌子，最上书“种地笔记”四个大字。

牌子被人用笔分了三份，抬头分别写着第一组，第二组，第三组。

每组下面又依次竖排罗列他们的姓名，姓名后还跟着“组长”“副组长”这样的字样，用各种不明意图的方格隔开。

每人的姓名后面，还有昨日目标，完成进度，今日目标，想来完成进度会在晚上被填上去。

谁干了什么一目了然，谁是认真做事的，谁是浑水摸鱼的，都不用旁人说，大家只需看一眼就能做到心中有数。

秋东站在木牌边儿上，笑的可慈和了：

“这是你们的种地日记，我打算五日一换，届时将誊抄一份，送到诸位以及陛下和太后手里，也好让大家瞧瞧，咱们这种地是认真的，可不是瞎糊弄人！”

有人面红耳赤，有人激动的双眼发亮。

秋东招手，老管家将一支笔递到他手里。

提笔，蘸墨，一气呵成。

秋东在木牌右上方的“个人成就”下面，写下：

“十月初八，高讯，大致掌握耕犁制作原理。十月初八，高岚，初步了解大豆生长过程。”